Présentation
Construite en 1839, cette école se situe au cœur du village de Mormont. Les travaux de rénovation et d’aménagement ont été réalisés avec l’objectif qu’elle conserve sa mission didactique d’autrefois et qu’elle évolue dans un contexte de mise en valeur de Mormont et de sa région. Aujourd’hui, vous y trouverez un lieu de convivialité réservé à l’accueil, à l’hébergement et à la transmission du savoir en lien avec l’agriculture, la nature, la biodiversité et le partage d’expériences. Elle dispose de deux salles de séminaires, de chambres d’hôte, d’une bibliothèque et d’une cave voutée. Les locaux ont été restaurés dans le but d'accueillir des classes et des groupes.
Une ancienne élève de l'Ecole de Mormont, Laura Amstutz, a été nommée directrice de l'Ecole de la Nature.
Laura Amstutz est une travailleuse sociale, spécialisée dans l'animation socioculturelle. Depuis mai 2018, elle s'investit dans la promotion de l'environnement et favorise l'accès de la nature à toutes les générations.
Les objectifs de l'Ecole de la Nature
- favoriser l'accès de la nature à toute les générations
- transmettre les connaissances de l'environnement local et l'importance de la biodiversité
- promouvoir un mode de vie durable
- sensibiliser le public à son impact environnemental
Depuis avril 2015, l'Ecole de la Nature s'engage auprès des écoliers et des étudiants (partenariat avec l'école à la ferme). Les enfants se familiarisent avec la vie de la ferme, ses animaux, ses activités et ses produits.
Depuis 2017, des activités (jeux didactiques, marche et dégustation) sont également organisés pour les entreprises et les particuliers.
Depuis septembre 2018, des ateliers nature sont proposés aux personnes âgées et aux institutions. Nous avon conscience de l'impact positif de la nature, de l'agriculture et de la biodiversité auprès de nos aînés. L'Ecole de la Nature valorise les aspects positifs de la nature, de l'agriculture et de la biodiversité auprès des participants aux activités.
Vers le reportage de Fréquence Jura (26.07.2017)
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